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⭐️ Noté 4,6 / 5 par les parents sur Magicmaman

❤️ NOUVEAU : Activité à faire en famille "Le message secret des émotions"

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Confiance en soi

Renforcer l’estime et la confiance de ses élèves

Révéler ses talents et oser s'affirmer en groupe

Acceptation de soi Singularité Affirmation de soi Valorisation Forces
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Je suis un coffre aux trésors Je suis un coffre aux trésors

Je suis un coffre aux trésors

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Pack complet - Je suis Unique Pack complet - Je suis Unique

Pack complet - Je suis Unique

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167,00 €

Confiance en soi et enfants atypiques

Chaque enfant possède un potentiel unique qui ne demande qu'à s'épanouir. Nos programmes sur la confiance en soi accompagnent cette transformation, permettant l'acceptation de soi et la valorisation de sa singularité. L'identification de ses forces et talents devient le point de départ d'un parcours vers l'affirmation de soi.

Nos programmes s'adaptent à tous les profils d’élèves. "Je suis un coffre aux trésors" révèle la personnalité unique de chaque enfant, "Mon royaume d'intelligences" explore ses talents multiples, tandis que le "Pack complet - Je suis Unique" offre une approche globale pour apprendre à se connaître et trouver sa place dans le groupe.

Cette méthode transforme les particularités en véritables atouts : les enfants  apprennent à accepter leurs spécificités et à oser être eux-mêmes. Résultat : une confiance solide qui favorise la réussite scolaire et améliore les relations sociales.
Aperçu vidéo

La parole aux enseignants

Parce que rien ne vaut l'authenticité des témoignages de ceux qui nous font confiance.

Philippe

Cycle 3

Contenu riche et complet, facile à mettre en oeuvre même avec mes 28 élèves de CM1. Les élèves ont été passionnés par l'aventure et j'ai vu des élèves timides prendre confiance. Une fois par semaine c'est bien.

Mes intelligences et moi

Camille

CM1

Programme très riche et clé en main. Certains de mes CM1 ont eu du mal au début à identifier leurs inspirations mais une fois lancés, quelle créativité ! Les fiches sont parfaitement adaptées. L'idée de la roue personnalisée est brillante. Excellent investissement.

Mes inspirations, mes rêves

Marc

CE1/CE2

Waouh ! Quel changement dans ma classe depuis qu'on a fait ce module. Tony Parker est devenu une référence pour plusieurs élèves. Un élève qui se trouvait "trop petit", a complètement changé d'attitude. Les exercices de confiance marchent vraiment. Je recommande à 100%.

Mes inspirations, mes rêves

Julien

Cycle 2

Contenu intéressant, au début j'ai eu peur de ne pas me repérer sur la plateforme mais c'est très simple. Le programme s'est bien déroulé. Mes CE1 ont bien accroché. À recommander.

Le message secret des émotions

Céline

Cycle 2

Excellent outil pour valoriser tous mes élèves ! Enfin un programme qui montre qu'il n'y a pas qu'une seule façon d'être intelligent. Les activités sont variées et mes CP-CE1 participent tous avec enthousiasme. Les docs et la capsule enseignant m'ont beaucoup aidée.

Mes intelligences et moi

Karine

Cycle 2

Le thermomètre des émotions fait fureur. Les enfants viennent me voir : "Maîtresse je suis à 8 en colère". Ça m'aide énormément à adapter ma réaction. Merci pour cet outil !

Le message secret des émotions

💜 4500 enfants accompagnés 🌟 4.8/5 les enseignants le recommandent 🔥 98% des enfants gèrent mieux leurs émotions 💛 Créé avec des experts reconnus

💜 4500 enfants accompagnés 🌟 4.8/5 les enseignants le recommandent 🔥 98% des enfants gèrent mieux leurs émotions 💛 Créé avec des experts reconnus

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Vos questions sur la confiance en soi

La confiance en soi se développe dès les premières années de vie. Nos programmes s'adaptent aux enfants de 5 à 12 ans, car c'est à cet âge que se forgent les bases de l'estime personnelle. Plus tôt un enfant apprend à reconnaître ses qualités et à s'accepter, plus il développera une confiance solide pour affronter les défis futurs.

Plusieurs signaux peuvent vous alerter : évitement des nouvelles activités, phrases négatives sur lui-même ("je suis nul"), besoin constant de validation, difficultés à s'exprimer en groupe, ou au contraire comportements excessifs pour attirer l'attention. Un élève qui manque de confiance hésite souvent à prendre des initiatives ou abandonne rapidement face aux difficultés.

L'équilibre réside dans l'accompagnement bienveillant sans faire à sa place. Il faut valoriser ses efforts plutôt que ses résultats, célébrer ses particularités comme des forces, et lui proposer des défis adaptés à son profil. L'objectif est qu'il développe sa propre stratégie de réussite en s'appuyant sur ses spécificités plutôt qu'en les cachant.

L'estime de soi concerne la valeur qu'on s'accorde ("je suis quelqu'un de bien"), tandis que la confiance en soi porte sur nos capacités d'action ("je suis capable de réussir"). Nos programmes travaillent ces deux dimensions complémentaires : acceptation de sa personne et foi en ses compétences pour créer un équilibre harmonieux.

Les premiers signes positifs apparaissent généralement dès les premières semaines : l'enfant ose davantage, se dévalorise moins et accepte mieux ses erreurs. La transformation profonde s'opère sur 2-3 mois avec une pratique régulière. Cependant, chaque enfant évolue à son rythme, particulièrement les profils atypiques qui peuvent nécessiter plus de temps.

Nos valeurs

Conformité RGPD

Respect total de la vie privée

Paiement sécurisé

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